ڕۆژی یەکەمی کۆنفڕانسی "پەروەردە، ئاشتی و یەکسانی" لە زانکۆی کۆیە بەڕێوەچوو

 کۆنفڕانسی "پەروەردە، ئاشتی و یەکسانی" پڕۆژەی هاوبەشی تۆڕی پەروەردە، ئاشتی و سیاسەت، زانکۆی کۆیە و زانکۆی ئۆڵستەر دوابەدوای بەڕێوەچوونی ڕێوڕەسمی کردنەوەی، ڕۆژی یەکەمی چالاکییەکانی خۆی لە زانکۆی کۆیە دەست پێکرد.

ڕۆژی سێشەممە ٢٩ی ڕێبەندانی ٢٧٢٤ی کوردی بەرانبەر ١٨ی شوباتی ٢٠٢٥ی زایینی، ڕۆژی یەکەمی چالاکییەکانی کۆنفڕانسی "پەروەردە، ئاشتی و یەکسانی" واتە پڕۆژەی هاوبەشی زانکۆی کۆیە، زانکۆی ئۆڵستەر و تۆڕی پەروەردە، ئاشتی و سیاسەت لە زانکۆی کۆیە بەڕێوەچوو.

سەرەتای چالاکییەکانی ڕۆژی یەکەم بە سروودی نیشتمانیی کۆماری فیدڕاڵی عێراق و سروودی نەتەوەییی "ئەی ڕەقیب" و وەستان بۆ ڕێزگرتن لە گیانی شەهیدانی کورد و کوردستان دەستی پێکرد.

پاشان وتەی کردنەوەی چالاکییەکانی ڕۆژی یەکەمی کۆنفڕانس لەلایەن پ.د کێڵسی شانکس و پ.ی.د شێرکۆ کرمانج  پێشکەش کرا.

دواتر سەرۆکی زانکۆی کۆیە پ.ی.د محمد حسیب صدیق لە وتارێکیدا بەخێرهاتنی میوانەکانی زانکۆی کرد و باسی لە گرنگیی کۆنفرانسەکە بۆ ڕەوتی پەروەردە و ئاشتی و یەکسانی لە کۆمەڵگەی کوردیدا کرد و ئاماژەی بەوە کرد کە کۆنفرانسەکە و پرۆژەی پەروەردە، ئاشتی و سیاسەت لەگەڵ تێڕوانینەکانی زانکۆی کۆیە لە چوارچێوەی پلانی ستراتیژیی دەنگوجێت و کۆڵەگە گرنگەکانی لەخۆدەگرێت.

پاشان Prof.Dr.Saida Affouneh وەک قسەکەری سەرەکیی پانێلی یەکەم چەند وتەیەکی پێشکەش کرد.

دواتر پانێلی یەکەم دەستی پێکرد و پانێلەکە لەلایەن پ.د کێڵسی شانکس بەڕێوەبردرا و هەریەک لە Prof.Dr..Saida Affouneh  و Mr. KunayKiir  و Assist.Prof. Dr. Sherko Kirmanj و Prof.Dr. Qabas Hasan  بابەتیان تێدا پێشکەش کرد.

پاشان دانیشتنەکانی کۆنفڕانس کە باس و گفتوگۆی جۆراوجۆری لەخۆگرتبوو دەستی پێکرد بەم شێوەیەی خوارەوە:

دانیشتنی یەکەم بەناونیشانی "Education,Social Justice and Representation in Post-Conflict Iraq" لەلایەن Birgul Kutan  بەڕێوەبردرا و ئەم بابەتانەی تێدا گفتوگۆ کران.

 بابەتی "The Right to Education in Iraq: Minority Groups and Representative Education   نووسینی Kelsey Shanks و Kamaran Palani و Khidher Domle.

بابەتی "Stories of Women Displaced by ISIS: A Social Justice Perspective on the Educational Experiences of Young Women in Iraq   نووسینی Jumana Al-Waeli .

بابەتی"Naarrative Learning and Minority Representation: analyzing Kurdish Studies Textbooks in Early Education within the Kurdistan Region of Iraq" نووسینی Mustafa Wshyar.

بابەتی "Innovative Educational Programs as a Tool for Reintegration of Children from Camps: A study of AL-Jadaa 1 Camp" نووسینی Khairullah  Sabhan Abdullah .

 دانیشتنی دووەم بەناونیشانی "Inclusive Education Addressing Challenges and Promoting Peace " لەلایەن Mr. Kuany Kiir  بەڕێوەبردرا و ئەم بابەتانەی تێدا پێشکەش کران.

 بابەتی "A Critical Analysis of School Leaders Perspectives and Practices of Social Justice Education in KRI" نووسینی Nidal Alhaj Sleiman .

بابەتی " Violence in Schools and its Implications for Socio-Economically Disadvantaged Students: The Role of Community Actors in Promoting an Inclusive Education" نووسینی Innocent Uche Anazia.

بابەتی "Challenges in the Implementation of Inclusive Education in Primary Schools in the Kurdistan Region of Iraq" نووسینی Halmat F.D. Mahmood.

بابەتی " Improving Leadership Practices of Public High School Teachers in Egypt in Light of Ethical Leadership " نووسینی Ahmed Abdelhamid Salman.

دانیشتنی سێیەم بەناونیشانی "The Role of Curriculum in the (Non)Violence, Peace and Coexistence Nexus " لەلایەن Jumana Al-Waeli  بەڕێوەبردرا و ئەم بابەتانەی تێدا پێشکەشکران.

بابەتی "Violence in Curriculum Programs: History and Islamic Education in Kurdistan Region School Textbooks" نووسینی Sherko Kirmanj. Paiman Z. Azeez .

بابەتی "The Role of Educational Curricula in Promoting a Culture of Religious Moderation " نووسینی Miran H. Hassan.

بابەتی "The militarization of Education in Iraq and the Production of Warriors" نووسینی Bahman. T. Nariman.

بابەتی "Peacebuilding within Multiple Local-led Curriculums. A case Study of Kirkuk " نووسینی Ahmed A. Muhammad .

بابەتی " The Role of the Curriculum in Promoting Peace and Coexistence in Society: The Books of the Third Circle of Education as an Example " نووسینی Sdiq A. Ali .

 بەم جۆرە کارەکانی ڕۆژی یەکەمی کۆنفڕانس کۆتاییی بەکارەکانی هێنا.

----

Koya University (KOU) is located in the city of Koya (Koy Sanjaq) which is 1.0 hr drive to the East of the Kurdistan Region capital Erbil (Arbil, Hewlér) in Kurdistan Region of F.R. Iraq. It is on the foothills of a beautiful high mountain. Its campus has been carefully laid out to embrace the beautiful mountainous nature.

There are 4 Faculties and 2 Schools in KOU; Faculty of Engineering (FENG), Faculty of Science and Health (FSCH), Faculty of Education (FEDU), Faculty of Humanities and Social Silences (FHSS), Shcool of Physical Education (SPHE) and School of Medicine (SMED).

Also, there are two research centers; Genome Center and Malai Gawra Center. Moreover, at KOU there is an English Language Center (BELC) at KOU has been opened with the sponsorship of IREX and American embassy in Baghdad as well as with the support of Spring International Language Center of The University of Arkansas. KOU has two Scientific Journals; ARO-The Scientific Journal of Koya University, which is indexed by Clarivate Analytics (ESCI), and Koya University Journal of Humanities and Social Sciences (KUJHSS). KOU is a proactive member of Erasmus/ Marhaba Project and Erasmus+.

KOU signed many Memorandum of Understandings (MoU) with many International Universities, e.g., The University of Arkansas (June 2015). The Lulea University in Sweden (April 2014), The University of Nottingham in the UK, The University of Buckingham in the UK (Oct 2008), Belkin University in Turkey (Sep 2009) The University of Greenwich in the UK, Cihan University-Erbil (2021) and Tishk International University (2021).

Koya University is a memebr of The Association of Arab Universities and the International Association of Universities.

Arabic Wikipedia  |  Turkish Wikipedia Iraq  | Tukish Wikipedia KRG  |  Persian Wikipedia   |   Wikipedia Kurdistan  |  University of hawai   |   قائمة جامعات العراق   |   كردستان العراق    |   Portugal Wikipedia